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MEC implementa o Pro-LEEI, programa inovador que promete transformar a alfabetização na pré-escola. Com foco na formação de professores e disseminação de práticas pedagógicas de sucesso, a iniciativa já alcançou milhares de educadores em todo o país. Descubra como essa medida pode impactar o futuro das nossas crianças!
No cenário educacional brasileiro, iniciativas voltadas para a alfabetização infantil têm ganhado destaque, refletindo um compromisso crescente com o desenvolvimento das competências de leitura e escrita desde os primeiros anos escolares.
Recentemente, o Ministério da Educação (MEC) implementou uma medida significativa nesse contexto.
Na última terça-feira (04) o MEC publicou a Portaria nº 85/2025, que institui o Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (Pro-LEEI).
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Essa ação integra o conjunto de iniciativas de formação continuada do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada.
O programa está estruturado em três eixos principais: gestão e governança; formação de profissionais da educação; e reconhecimento e disseminação de práticas pedagógicas significativas para as crianças da pré-escola.
O objetivo é implementar ações de formação continuada focadas na ampliação e consolidação dos saberes dos profissionais da educação infantil.
Gestão e governança no MEC
O eixo de gestão e governança visa fortalecer a colaboração entre a União, os estados, os municípios, o Distrito Federal e as instituições federais de ensino superior.
Essas entidades trabalharão em conjunto para implementar políticas de educação básica que promovam a alfabetização na idade adequada.
A cooperação entre esses atores é fundamental para o sucesso do programa, garantindo que as diretrizes sejam aplicadas de forma eficaz em todo o país.
Formação de profissionais da educação
No que tange à formação de profissionais da educação, o Pro-LEEI planeja e implementa práticas pedagógicas voltadas para o desenvolvimento das crianças no campo da linguagem oral, da leitura e da escrita.
A iniciativa busca ampliar e consolidar os saberes dos educadores, oferecendo-lhes ferramentas e metodologias atualizadas para aprimorar o processo de ensino-aprendizagem na educação infantil.
Reconhecimento e disseminação de práticas pedagógicas
O terceiro eixo do programa foca no reconhecimento e disseminação de práticas pedagógicas significativas para as crianças da pré-escola.
Isso inclui identificar, valorizar e compartilhar experiências exitosas que possam servir de modelo para outras instituições de ensino.
Ao destacar essas práticas, o Pro-LEEI pretende incentivar a adoção de métodos eficazes em diversas realidades educacionais.
Resultados alcançados
Em 2024, o Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI) alcançou resultados expressivos.
Ao todo, 26 unidades federativas e 3.792 municípios, representando 68% do total, participaram da iniciativa.
Isso resultou na formação de 223.964 professores de pré-escola, que agora estão mais preparados para promover o letramento e o desenvolvimento de linguagens em crianças de 4 e 5 anos, respeitando as especificidades dessas faixas etárias.
Importância da alfabetização na idade certa
A alfabetização na idade adequada é crucial para o desenvolvimento educacional e social das crianças.
De acordo com o Plano Nacional de Educação (PNE), é esperado que todas as crianças estejam alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental.
Programas como o Pro-LEEI são essenciais para alcançar essa meta, pois oferecem suporte contínuo aos educadores e promovem práticas pedagógicas eficazes.
Desafios e perspectivas do MEC
Apesar dos avanços, ainda existem desafios a serem superados na promoção da alfabetização infantil no Brasil.
A desigualdade educacional entre diferentes regiões e contextos socioeconômicos requer atenção especial.
O Pro-LEEI, ao enfatizar a colaboração entre diversas esferas governamentais e instituições de ensino, busca enfrentar essas disparidades e garantir que todas as crianças tenham acesso a uma educação de qualidade.
Segundo especialistas, o Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil representa um passo significativo na promoção da alfabetização precoce no Brasil.
Ao focar na formação continuada dos profissionais da educação e na disseminação de práticas pedagógicas eficazes, o programa contribui para o desenvolvimento integral das crianças e para a melhoria da qualidade da educação infantil no país.
