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A USP oferece 234 vagas em 2026 para medalhistas de olimpíadas do conhecimento, distribuídas por mais de 100 cursos em 7 campi, com seleção baseada em pontuação por medalhas individuais, reforçando critérios e ampliando oportunidades de ingresso acadêmico.
A USP abriu inscrições gratuitas entre 5 e 16 de janeiro para 234 vagas destinadas a medalhistas de olimpíadas do conhecimento, distribuídas por mais de 100 cursos e sete campi, com ingresso previsto para o primeiro semestre de 2026.
Vagas, critérios e distribuição
A seleção contempla estudantes premiados nos últimos dois anos em olimpíadas nacionais ou internacionais aceitas pela Universidade, desde que tenham cursado o Ensino Médio em escolas brasileiras ou possuam equivalência reconhecida. As vagas abrangem cursos em São Paulo, Bauru, Lorena, Piracicaba, Pirassununga, Ribeirão Preto e São Carlos.
As inscrições devem ser feitas pelo site da Fuvest e permitem que o candidato escolha até três cursos, definindo a ordem de prioridade. A classificação será baseada em uma pontuação que considera exclusivamente medalhas individuais. Medalhas de bronze garantem 1 ponto em competições nacionais e 4 em internacionais, enquanto as de prata valem 2 pontos em premiações nacionais e 5 em internacionais. Medalhas de ouro rendem 3 pontos em eventos nacionais e 6 em internacionais.
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Avaliação das competições e caráter interdisciplinar
O pró-reitor adjunto de Graduação, Marcos Garcia Neira, afirma que a experiência da USP com essas vagas tem sido positiva e motivou a ampliação da oferta, demonstrando confiança das unidades acadêmicas na iniciativa. Ele explica que a Universidade criou uma comissão ligada ao Conselho de Graduação para avaliar detalhadamente a credibilidade e a organização de cada competição considerada.
Neira destaca que a proposta permite que medalhistas concorram a qualquer curso, independentemente da área da olimpíada em que foram premiados. Para ele, a regra busca valorizar mérito, raciocínio e esforço intelectual dos participantes, evitando a vinculação obrigatória entre a medalha e o campo de estudo.
Cursos disponíveis e outras formas de ingresso
As oportunidades abrangem áreas de exatas, humanas e biológicas. Entre as opções estão Engenharia de Produção, Física, Astronomia, Ciência da Computação, Administração, Ciências Sociais, Arquitetura, Design, Medicina, Farmácia, Medicina Veterinária e Ciências Biomédicas.
O ingresso pelas olimpíadas do conhecimento integra as quatro formas de acesso à graduação da USP, ao lado do vestibular da Fuvest, do Enem-USP e do Provão Paulista Seriado. Para 2026, além das 234 vagas reservadas a medalhistas, a USP disponibilizará outras 11.147 vagas por meio dos demais processos seletivos.
Os aprovados deverão acompanhar as orientações de matrícula, próximas chamadas e o edital completo diretamente no site da Fuvest, que reúne informações sobre competições aceitas, pontuação mínima e distribuição das vagas por cursos e campi.
Relatos de estudantes já ingressos
Alexandre Andrade de Almeida ingressou em Medicina neste ano após acumular cerca de 100 medalhas ao longo da vida escolar. Ele avalia que as olimpíadas ajudaram a desenvolver competências como trabalho em grupo, prática experimental e estudo eficiente.
O estudante conquistou 17 medalhas de ouro e prata entre 2023 e 2024 em olimpíadas como a International Biology Olympiad e competições brasileiras de Biologia, Física, Química, Ciências, Matemática e Robótica. Alexandre relata que seu interesse por ciências começou cedo e que o incentivo de professores e familiares o motivou a intensificar sua participação após conhecer o edital das vagas olímpicas.
Percurso de Rafaela Silva Duarte
Rafaela Silva Duarte ingressou no curso de Química em 2025 com medalhas de ouro e bronze na Olimpíada Nacional de Ciências e participações em olimpíadas brasileiras de Física e Biologia. Ela afirma que participava das competições pela satisfação pessoal e pela possibilidade de estudar de formas diferentes.
Rafaela iniciou sua trajetória no Ensino Fundamental em desafios como Canguru, OBA, OBMEP e OBR, ampliando a participação no Ensino Médio com apoio da escola. Para ela, a convivência e o caráter multidisciplinar das provas foram decisivos, reforçando que dedicação e curiosidade tornam possível o ingresso por meio dessas vagas.
