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Histórias de volta aos estudos ganham força quando a aprovação chega em um curso concorrido de universidade federal e quebra expectativas sobre idade e rotina. Caso de Ivo Klug, em Santa Catarina, reúne disciplina, recomeço acadêmico e curiosidade ao colocar um calouro de 79 anos em Engenharia.
Aos 79 anos, o morador de Blumenau (SC) Ivo Klug conquistou uma vaga em um dos cursos mais disputados de uma universidade federal e passou a ser reconhecido como o candidato mais idoso aprovado no vestibular da Universidade Federal de Santa Catarina.
Aprovado para Engenharia de Controle e Automação no campus de Blumenau, ele virou exemplo de que o retorno à vida acadêmica pode acontecer mesmo depois de uma longa trajetória profissional e familiar, em uma rotina geralmente associada à aposentadoria e a compromissos já consolidados.
Disciplina antes do vestibular e retorno ao campus
A entrada no curso não foi fruto de um impulso repentino, mas de um percurso construído com método, estudo e aproximação progressiva do ambiente universitário.
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Antes mesmo de prestar o vestibular, Klug frequentou o campus e se matriculou como aluno isolado em uma disciplina de Física, experiência que ajudou a testar o ritmo das aulas, a dinâmica de avaliação e a própria disposição para retomar conteúdos formais.
Ao ser aprovado na disciplina, com desempenho registrado pela instituição, ele consolidou a decisão de disputar uma vaga regular e se preparar para as provas do processo seletivo.
Segunda graduação e escolha por Controle e Automação
A trajetória acadêmica de Ivo Klug não começa na UFSC.
Ele já havia concluído uma graduação em Engenharia Mecânica na Universidade Federal do Paraná, décadas antes, e acumulou formação complementar ao longo da vida, incluindo cursos e uma pós-graduação.
A escolha por Controle e Automação, no entanto, foi justificada por um interesse específico na área e pelo desejo de estudar com profundidade temas ligados a sistemas de controle, processos e automação, campo que se expandiu significativamente com a modernização industrial e a digitalização de operações.
Prova longa, concorrência alta e emoção no resultado
No vestibular da UFSC, o desafio teve peso duplo: além da concorrência comum a cursos de Engenharia, houve a necessidade de se adaptar a um formato de prova muito diferente daquele de sua época de estudante.
O processo seletivo tradicional da universidade é composto por vários dias de aplicação, com cobrança extensa de conteúdos, leitura e resistência física para atravessar jornadas longas de avaliação.
Klug relatou que o exame foi cansativo, reconhecendo a dificuldade e o caráter exigente do modelo, ainda que tenha se saído bem em Matemática, disciplina comumente decisiva para candidatos à área tecnológica.
Quando recebeu a confirmação de que estava aprovado, a reação não foi discreta.
Ele descreveu um momento de emoção imediata ao verificar o resultado e entender que havia conquistado a vaga, reação que sintetiza a tensão de voltar a disputar uma seleção concorrida e a alegria de reencontrar um objetivo que, para muitos, parece reservado apenas aos mais jovens.
A aprovação, oficializada pela universidade, o colocou em destaque como símbolo de longevidade ativa associada ao estudo, sem transformar o feito em promessa ou regra, mas registrando um caso real e documentado.
Família, rotina e um recomeço sem ruptura
O componente familiar também atravessa a história.
Ivo Klug é casado com Vera Regina e tem três filhos, além de netos, em uma rede doméstica que acompanhou diferentes fases de sua vida.
Esse contexto aparece como contraste com o estereótipo de que a vida acadêmica exige ruptura com responsabilidades já estabelecidas.
No caso dele, o retorno ao campus aconteceu em meio a uma história já preenchida por décadas de trabalho, deslocamentos e experiências profissionais, com passagens por empresas e viagens ao exterior relatadas em entrevistas concedidas à equipe de comunicação da universidade.
Organização, registros e rotina de estudo
Ao narrar o próprio caminho, Klug apresentou um perfil de organização incomum para quem volta a estudar depois de tanto tempo.
Ele mantinha registros de datas, cursos e etapas da carreira em uma pasta, consultada sempre que surgia alguma dúvida sobre detalhes da própria trajetória.
Esse cuidado com a memória documental reforçou a dimensão prática do projeto: não se tratava apenas de “voltar a estudar”, mas de retomar o papel de aluno com disciplina, planejamento e disposição para enfrentar cobranças acadêmicas atuais, que incluem avaliações frequentes, prazos e acompanhamento de desempenho.
Campus de Blumenau e acesso ao ensino superior público
O ingresso na UFSC ocorreu no campus de Blumenau, uma unidade criada para ampliar a presença da universidade no Vale do Itajaí e interiorizar oportunidades de formação federal em Santa Catarina.
Ao optar por estudar na própria cidade, Klug também reduziu barreiras logísticas comuns a quem pretende cursar uma universidade pública longe de casa.
A escolha foi vinculada, ainda, à percepção positiva sobre estrutura, professores e ambiente acadêmico, elementos decisivos para um estudante que, ao retornar, precisa se sentir acolhido e, ao mesmo tempo, desafiado.
Por que a história desperta curiosidade
A história chama atenção por reunir duas camadas de curiosidade que costumam mobilizar leitores.
A primeira é a idade, por si só, quando colocada lado a lado com um vestibular concorrido e uma graduação de base matemática.
A segunda é a inversão do papel social esperado para alguém de quase 80 anos, que troca a rotina de trabalho consolidado pela rotina de provas, laboratório, sala de aula e conteúdos técnicos.
O fato de se tratar de uma segunda graduação em Engenharia reforça o caráter deliberado da decisão, voltada a aprendizado e atualização, não apenas a uma conquista simbólica.
Aluno isolado, portas de entrada e adaptação
Ao mesmo tempo, o caso expõe um aspecto menos comentado do ensino superior público: a existência de caminhos intermediários que podem aproximar o candidato do ambiente universitário antes da matrícula regular, como a possibilidade de cursar disciplinas como aluno isolado, quando autorizado, para experimentar a formação e avaliar compatibilidade com as exigências do curso.
Esse tipo de estratégia, quando disponível e utilizada dentro das regras institucionais, pode servir como ponte para quem está fora da escola há muitos anos e teme o choque inicial com conteúdos e ritmo.
Encontro geracional em sala de aula
Dentro da sala, o retorno de um aluno com quase oito décadas de vida também produz um encontro geracional inevitável.
Ainda que a universidade não reduza seus padrões por causa da idade, a presença de um estudante mais velho tende a provocar curiosidade entre colegas e professores, além de recolocar a ideia de que aprendizagem não se limita a uma fase curta da juventude.
No caso de Klug, a notoriedade veio menos de discursos e mais do próprio ato de se submeter às mesmas etapas de seleção e avaliação enfrentadas pelos demais candidatos, com resultados oficiais e registro público do desempenho.
Universidade pública e perfis diferentes de estudantes
A aprovação de Ivo Klug em Engenharia na UFSC, em um vestibular concorrido e com exigências altas, reforça um dado simples e verificável: a universidade pública pode receber perfis muito diferentes de estudantes, inclusive aqueles que decidem recomeçar tarde, com uma história inteira nas costas e um novo caderno na mochila.
Quantas pessoas que hoje passam todos os dias perto de uma universidade, mas acham que “já não é mais para elas”, se surpreenderiam ao descobrir que ainda é possível começar de novo?
Enquanto nossos idosos mostram interesse pela educação e superar obstáculos como chacotas e até descriminação,nossos jovens vem se entregando as drogas ou coisas do tipo.
Parabéns ao Sr. citado na matéria. Tem todo o nosso apoio. Parabéns!!!
Bom dia Ivo Klug ✨️🌟🙌🙌🌿🌻☕️
Sou Luís Carlos Sodré Pinto, 74 anos, Curso o sétimo período de FILOSOFIA LICENCIATURA, pela UNOPAR EAD , Macaé – RJ.
SOU TÉCNICO MOTORES DIESEL aposentado.
Sempre quis Cursar FILOSOFIA, tenho-a como base para uma cultura de ÉTICA E MORAL.
Estou me saindo bem e, depois de formado, quero Cursar DIREITO, e com fé em DEUS vou conseguir.
DEUS O abençoe e ilumine nessa linda caminhada com plenos êxitos.
PARABENS!!! ✨️🌟🙌🙌
Parabéns! nunca é tarde pra ninguém é sô querer e ter força de vontade