José Raimundo retomou os estudos para manter a mente ativa, encontrou no PreparAção DF um caminho de volta à sala de aula e chegou à Universidade de Brasília aos 69 anos
Em 2025, aos 68 anos, José Raimundo decidiu retomar os estudos enquanto vivia em um albergue em Taguatinga, no Distrito Federal. A ideia inicial era ocupar o tempo de maneira produtiva, manter a mente ativa e evitar o isolamento, mas a rotina de aulas acabou se transformando em um objetivo maior: tentar ingressar no ensino superior.
A mudança ganhou força quando José passou a frequentar o PreparAção DF, cursinho gratuito voltado a candidatos do Exame Nacional do Ensino Médio. O plano era utilizar a nota do Enem para conquistar uma vaga em uma graduação, mas o resultado não foi suficiente naquele momento. A tentativa, porém, abriu outro caminho e manteve vivo o interesse pelos estudos.
PreparAção DF colocou José Raimundo novamente diante dos livros e do objetivo de chegar à universidade
O retorno de José à educação começou de maneira simples. Morando no albergue e buscando uma atividade capaz de preencher a rotina, ele encontrou no cursinho gratuito uma oportunidade de voltar a estudar e se preparar para o Enem. Em reportagem exibida pelo DF Record em 28 de agosto de 2025, sua trajetória já mostrava o esforço para retornar ao ambiente acadêmico.
-
Beyoncé libera US$ 200 mil após tempestades e enchentes deixarem mais de mil pessoas sem moradia em Indiana e direciona ajuda com alimentos e itens essenciais às famílias atingidas
-
Ao mudar sua rota habitual durante a noite, caminhoneiro passa pela PR-090, encontra menino de 3 anos desorientado e sozinho no acostamento e leva a criança até uma base de pedágio para localizar a família
-
Marcus Rashford relembra infância em que dependia da merenda, enfrenta decisão do governo britânico e ajuda a garantir fundo de £170 milhões para alimentar crianças e famílias vulneráveis durante a pandemia
-
Muito antes de virar símbolo mundial da vida selvagem, casal comprou 3.500 acres na Austrália, plantou 44 mil eucaliptos, ampliou área para 5.130 acres e transformou antiga propriedade em refúgio para coalas e fauna nativa ligado ao Australia Zoo
As aulas ajudaram a transformar uma decisão pessoal em um projeto concreto. José passou a organizar parte do cotidiano em torno dos estudos e manteve o objetivo de chegar ao ensino superior, mesmo depois de não alcançar a pontuação necessária para a graduação pretendida.
Mais do que uma preparação para uma prova, o cursinho se tornou o ponto de partida de uma nova fase. O estudo deixou de ser apenas uma maneira de ocupar o tempo e passou a representar uma possibilidade real de mudança em sua rotina.
Curso de Gerontologia da UnB surgiu como nova oportunidade depois da tentativa pelo Enem
A oportunidade seguinte apareceu por meio da Universidade de Brasília. Em fevereiro de 2026, a instituição ofereceu vagas para uma formação gratuita em Educação Política-Social em Gerontologia, voltada ao estudo do envelhecimento, das políticas públicas e das condições de vida da população idosa.
José conquistou uma vaga nessa formação aos 69 anos. Embora não se trate de uma graduação convencional, o curso de extensão representou sua entrada em uma atividade acadêmica ligada à UnB e a continuidade do caminho iniciado no cursinho para o Enem.
A formação também se aproximava diretamente das experiências e dos interesses que José havia desenvolvido ao longo da própria trajetória. O conteúdo oferecia a possibilidade de compreender melhor os desafios enfrentados por idosos e de pensar em formas de contribuir com pessoas em situação de vulnerabilidade.
Escolha da Gerontologia transformou experiência pessoal em vontade de ajudar outros idosos
A escolha da área não aconteceu apenas pela possibilidade de continuar estudando. José passou a enxergar na Gerontologia uma forma de utilizar o conhecimento adquirido para ajudar pessoas que enfrentam dificuldades semelhantes às que ele próprio conheceu.
Seu objetivo é contribuir com ações voltadas principalmente aos idosos em situação de vulnerabilidade social. A formação passou, assim, a reunir dois elementos importantes para ele: o desejo de continuar aprendendo e a vontade de transformar esse aprendizado em apoio para outras pessoas.
O curso deu novo significado à rotina que havia começado com uma decisão individual. O que inicialmente servia para manter a mente ocupada passou a apontar também para uma possível atuação social ligada à população idosa.
Retorno aos estudos deu novo propósito à rotina de José Raimundo aos 69 anos
A trajetória de José também se relaciona à necessidade de manter atividades intelectuais e sociais ao longo da vida. Para ele, leitura, aulas e preparação acadêmica passaram a ocupar espaço importante no cotidiano e ajudaram a reduzir períodos de ociosidade.
O interesse pelos estudos continuou mesmo depois de a primeira tentativa pelo Enem não resultar na vaga esperada. Em vez de abandonar o projeto, José procurou outra possibilidade e encontrou na UnB uma formação compatível com seus novos objetivos.
A experiência mostra como uma tentativa acadêmica pode levar a caminhos diferentes daqueles planejados inicialmente. O foco deixou de ser apenas conquistar uma graduação e passou a incluir aprendizado, convivência e participação em uma área ligada ao envelhecimento.
Vaga na UnB simbolizou um novo começo depois do cursinho gratuito e da tentativa pelo Enem
A aprovação no curso de extensão marcou uma nova etapa para José Raimundo. Aos 69 anos, vivendo em um albergue de Taguatinga, ele conseguiu transformar uma decisão tomada para ocupar o tempo em uma rotina de estudos ligada à Universidade de Brasília.
A trajetória começou com o retorno aos livros, passou pelo PreparAção DF e pela tentativa de usar o Enem como porta de entrada para o ensino superior. Quando esse caminho não se concretizou da forma esperada, surgiu a oportunidade de estudar Gerontologia e direcionar o aprendizado para uma área relacionada aos idosos.
O novo objetivo de José vai além de frequentar as aulas. Ele pretende utilizar o conhecimento adquirido para contribuir com pessoas idosas que enfrentam vulnerabilidade social, dando à própria formação um sentido que ultrapassa a conquista acadêmica.
