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Nos anos 1950, o Laboratório U-238 levou a ciência nuclear para as mãos de crianças. O brinquedo continha urânio e outros materiais radioativos, prometendo diversão educacional. Porém, hoje, é lembrado como uma das ideias mais perigosas da história dos brinquedos.
Na década de 1950, quando a energia nuclear era vista como o ápice da modernidade e símbolo de progresso, um brinquedo bizarro foi colocado no mercado, desafiando os limites do aceitável.
O Laboratório de Energia Atômica Gilbert U-238 prometia transformar crianças em pequenos cientistas nucleares, mas com um detalhe assustador: o kit continha urânio de verdade.
Essa história parece saída de um roteiro de ficção científica, mas é um retrato fiel de uma época marcada pela corrida armamentista e pela curiosidade desmedida em relação à energia nuclear.
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Criado pela A. C. Gilbert Company, o brinquedo tinha como objetivo educar e entreter, mas acabou sendo lembrado como um dos mais controversos da história.
Um laboratório nuclear em miniatura
Comercializado em 1950 por US$ 49,50, o que hoje equivaleria a cerca de US$ 600, o Laboratório U-238 incluía materiais que fariam qualquer pai moderno questionar a sanidade dos fabricantes.
A maleta continha frascos de vidro com amostras de minerais radioativos, como autunita, torbernita, uraninita e carnotita, além de equipamentos científicos como um contador Geiger, usado para medir radiação, e um eletroscópio, que detectava cargas elétricas.
Embora os níveis de radiação emitidos pelos materiais fossem considerados seguros, especialistas alertavam que qualquer dano aos recipientes poderia expor crianças a riscos significativos.
Conforme a revista IEEE Spectrum, a radiação liberada durante as brincadeiras equivalia a um dia de exposição ao sol. No entanto, essa segurança dependia de as crianças seguirem as instruções e não quebrarem os frascos de vidro.
A proposta do brinquedo era permitir que os jovens cientistas realizassem experimentos de verdade.
O manual sugeria atividades como localizar amostras radioativas escondidas utilizando o contador Geiger, em um jogo de “caça ao tesouro” atômico.
Para complementar a experiência, o kit incluía uma revista em quadrinhos estrelada pelo personagem Dagwood, da popular série “Blondie”.
O detalhe mais intrigante dessa HQ era sua colaboração com o general Leslie Groves, figura-chave do Projeto Manhattan — responsável pela criação da primeira bomba atômica.
A ideia de um brinquedo educacional com ligações tão próximas a um marco bélico gerou fascínio e críticas em igual medida.
O brinquedo foi um fracasso comercial
Apesar de sua proposta inovadora, o Laboratório U-238 não foi um sucesso de vendas.
A combinação de um preço elevado para a época e as preocupações crescentes sobre segurança resultaram na comercialização de menos de 5 mil unidades.
Em 1951, apenas um ano após seu lançamento, o brinquedo foi descontinuado, tornando-se uma raridade.
Décadas depois, o laboratório atômico se transformou em um item de colecionador.
Recentemente, uma unidade foi leiloada em Boston pela RR Auction, com lances iniciais de US$ 4,4 mil, cerca de R$ 26,6 mil.
Esse valor reflete não apenas a raridade do produto, mas também o fascínio contínuo por sua história.
A energia nuclear na cultura dos anos 1950
O lançamento do Laboratório U-238 só foi possível em um contexto muito específico.
Durante os anos 1950, a energia nuclear era amplamente promovida como uma solução para os problemas do mundo, desde a produção de eletricidade até avanços médicos. A A. C.
Gilbert Company, que já era famosa por seus brinquedos educativos, viu uma oportunidade de capitalizar nessa tendência.
No entanto, com o passar dos anos, os riscos associados à radiação se tornaram mais conhecidos.
Hoje, seria inimaginável comercializar um brinquedo com materiais radioativos, mesmo que em níveis considerados seguros.
O Laboratório Gilbert é, portanto, um símbolo de uma época em que os limites entre educação e segurança eram muito mais tênues.
Reflexão e curiosidade
Se por um lado o Laboratório U-238 oferecia uma experiência educativa única, por outro, ele expunha crianças a perigos que só seriam plenamente compreendidos anos depois.
A história desse brinquedo é um lembrete de como a inovação, sem a devida regulamentação, pode ultrapassar limites éticos e de segurança.
Você deixaria uma criança brincar com um laboratório atômico nos dias de hoje?
Eu não deixo meus filhos brincarem nem com pilhas de controle remoto, porque criança tudo quê colocar na boca e a pilha tem materiais cancerígeno.
Na minha opinião, nós como seres civilizados nunca deveríamos ter permitido a exploração de certos ****.